特色發展

本系(所)以「資訊行動化」、「科技生活化」作為本系(所)的發展目標。並在此基礎上，兼顧學術研究與教學發展，建構出多元課程、專業師資、及先進設備之全方位人文導向教育目標，培養兼具資訊科技應用能力專業人才。

(一) 教學活動
	1.	理論與實務並重，特別重視訓練學生邏輯思考能力及資訊科技運用的能力，使其在畢業後能立即參與相關研發的工作。
	2.	專業分流試探，配合研究所課程的分流，大學部四年級將做專業領域的試探，分為行動與系統應用與智慧聯網互動設計二大課程模組，並結合研究所相關規劃，以培育具備資訊應用專業人才。
	3.	完整的實作課程，包括：跨平台網站設計實作、基礎程式語言、智慧型行動程式語言、程式語言實作專題、智慧聯網與感測網路、無線網路實驗等實習課程，培育學生具有實務操作和與理論互相驗證的經驗。
(二) 課程規劃
	大學部的課程規劃主要分為三階段，先以基礎計算機課程為基礎，繼而培養學生實務實作與理論驗證能力，最後銜接研究所專業應用課程。
	1.	第一階段：(一、二年級深耕基礎)基礎課程包含：計算機概論、基礎程式語言、跨平台網頁設計、手持裝置概論與電腦動畫等相關課程。
	2.	第二階段：(二、三年級實務養成)實作和理論課程包含：資料結構、手持裝置多媒體系統、智慧型行動裝置程式語言、智慧聯網與感測網路與數位邏輯實習等相關課程。
	3.	第三階段：(四年級專業分流)專業分流計有：「行動與系統應用」與「智慧聯網互動設計」二大應用發展領域。
	研究所的課程設計，依循這二大應用發展領域為基準而向上延伸，並配合國家總體科技發展計畫，加強培育高階資訊應用專業人才。
(三) 志工服務
	服務是資訊人應該有的熱情，而學校有帶動鄰近社區一起成長的義務與責任，本系(所)積極鼓勵師生參與資訊志工服務，從95學年至今，本系(所)每年均到鄰近偏遠地區小學，辦理資訊志工服務活動，不僅贏得國小師生的深厚友誼，也讓本系(所)師生體驗到所謂的「真誠付出，遠比隨手得到」來得更加可貴。
(四) 空間設備
	配合課程模組及未來資訊產業發展及其人才需求，本系(所)目前設有12間專業實驗驗室(6間教學型實驗室、3間專案型實驗室及3間研究型實驗室)。為能有效增加使用效率，實驗室將依據實際需求汰舊換新，並朝教學與研究上的系統、重點化與特質化之整合運用，以建構教學與實務合一的良好學習環境。